Samstag, 15. Februar 2019
Kita Sonnenblume, 09:00 – 17:00 Uhr
Dozentin: Sabine Poppe

Das Thema Kindeswohlgefährdung nimmt in Institutionen aller Bereiche immer mehr Raum ein. Von der Kindertagespflege bis hin zur Schule können Kinder und Jugendliche betroffen sein. Das Thema zieht sich somit durch alle Altersstufen.

Mit der Neueinführung des Schutzauftrages nach § 8a SGB VIII im Jahr 2005 hat die Gesetzgebung die Bedeutung der abgestimmten Kooperation aller am Erziehungsgeschehen Beteiligten hervorgehoben. Die richtige Einschätzung sowie Intervention bei Kindeswohlgefährdung ist von zentraler Bedeutung.

In diesem Seminar stärken Sie Ihren sensiblen Umgang bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung.

Sie werden Handlungsoptionen erlernen, Möglichkeiten für Elterngespräche erarbeiten und erlangen Sicherheit in der Vorgehensweise bei einer Meldung nach § 8a SGB VIII. Dieses Seminar bietet Ihnen Sicherheit, Wissen, Stärkung Ihrer Handlungsmöglichkeiten und Klarheit, um im Sinne des Kindeswohls zu handeln.

Mögliche Inhalte des Seminars

• Wie erkenne ich Kindeswohlgefährdung?
• Wann beginnt die Gefährdung und was kann es noch bedeuten?
• An wen können und müssen Sie sich bei einem Verdacht auf Kindeswohlgefährdung wenden?
• Die Vorgehensweise nach § 8a SGB VIII
• Wie Sie mit dem Vertrauen der Eltern für den Schutz der Kinder sorgen können
• Elterngespräche bei Kindeswohlgefährdung

Freitag, 06. März 2019
Zentrale Sümmern, 09:00 – 17:00 Uhr
Dozentin: Sabine Schulz

„Hilf mir es selbst zu tun“

Dies hat Maria Montessori einmal gesagt und genau dies ermöglichen Aktionstabletts. Sie ermöglichen kleinen und großen Kindern selbstbestimmtes Lernen durch Fühlen, Sortieren, Umfüllen und Auffüllen und vieles mehr kann so geübt und erlernt werden.

Es findet unter anderem eine Förderung statt bei der:

• Feinmotorik und Grobmotorik
• Wahrnehmung und Konzentration
• Sprachbildung

Ähnlich passiert es bei Fühlwannen in denen den Kindern Material angeboten wird, das taktil besonders interessant und anziehend wirkt. Kinder können diese Materialien begreifen, erfühlen und so auspro­bieren. Und genau durch diese ganzheitlichen Erfahrungen findet ganz nebenbei alltagsintegrierte Sprachförderung im Kita-Alltag statt.

In diesem Seminar werden neben Tabletts und Wannen noch andere pfiffige Ideen für die Kita vorgestellt und ausprobiert.

Freitag, 24. April 2020
Zentrale Sümmern, 09:00 – 17:00 Uhr
Dozentin: Bettina Langner

Förderung von Resilienz und Selbstwertgefühl bei Kindern

Herausforderungen, Enttäuschungen und Verletzungen gehören zum Leben dazu. Statten Sie die Kinder mit den entsprechenden Fähigkeiten aus, um damit umgehen und sogar daran wachsen zu können.

Inhalte:

• Definition und Bedeutung von Resilienz und Selbstwert
• Faktoren für ein gesundes Selbstwertgefühl/Selbstbewusstsein und eine gesunde Widerstandskraft
• Die pädagogische Fachkraft als Vorbild
• Praxisorientierte Methoden zu folgenden Bereichen, die die Resilienz Fähigkeit von Kindern fördern.

Förderung …

• von Problemlösefähigkeiten, Konfliktlösestrategien und alters- und entwicklungsgerechten Verantwortungsübernahmen.
• des Selbstwertgefühls und des Selbstbewusstseins.
• des Umgangs mit Gefühlen (Wut, Frustration…).
• sozialer Kompetenzen, verbunden mit der Stärkung sozialer Beziehungen/Förderung von Toleranz und Zusammenhalt.

Unterstützen Sie die Kinder dabei, die alltäglichen Herausforderungen und Hindernisse (heute und später) zu meistern.

Samstag, 06. Juni 2020
Kita Sonnenblume, 09:00 – 17:00 Uhr
Dozentin: Bettina Langner

Sexualerziehung im Kindergarten! Umsetzung im Kita-Alltag und Zusammenarbeit mit Eltern

Für viele schon an sich ein „heißes Eisen“ und dann sind da noch die Eltern…

• Wie stelle ich die Weichen für eine gesunde Sexualentwicklung der Kinder?
• Wie kann dieses im Kita Alltag umgesetzt werden? Worauf gilt es zu achten?
• Wie gestalte ich dieses sensible Thema für Kollegen, Eltern und Kinder?
• Was gilt es bei Elterngesprächen zu beachten?

An diesem Tag werden wir anhand von Fallbesprechungen und praktischen Impulsen Antworten auf diese Fragen finden.

Es geht darum, einen weiteren Schritt in Richtung professionelle, sexualpädagogische Begleitung von Kindern zu gehen und mehr Handlungssicherheit gegenüber Eltern zu erlangen.